经历六月份断断续续的小假之后，不知各位家长与孩子的相处是否还融洽？
青春期已初露头角，不知各位家长是欢喜更多还是烦恼更多？
对于孩子的成长，各位家长是希望孩子长成的模样是“如你所想”还是“如他所是”？
教育孩子是我们一生的事业，也是为人父母的一种修行。
即将到来的漫长暑假，更是对家长们的考验。以下是我的一些建议，仅供参考。
一、学习
按照学校的作息时间，早晨7点左右开始早读，语文、英语轮流来，早读以大声读出来为好。午睡半个小时到一个小时，晚上不要超过11点。
上午、下午、晚上，自行安排作业和学习内容。
对于预习任务，我的要求是每一科拿一本练习本，根据这一年来老师上课的方式，自行搜索处理信息，做好笔记。等下学期再与老师的讲解作比较，培养自主学习能力。
二、旅行
对于有时间有能力安排一场旅行的家庭，可以在假期安排一场旅行。
1.时间安排
时间若安排在暑假之初，就当成期末的奖励或者一个学期辛苦学习的酬劳。
若安排在中间，可以当成漫长假期勤奋学习的散心。
若安排在尾声，可以当成下学期再接再厉的加油打气。
但是， 只选一个时间段，来回可以一周左右。这个时间段的选择家长和孩子一起商议决定。
2.旅行安排
整体原则：听孩子的！听孩子的！听孩子的！（重要的事情说三遍）
无论是旅游地点，还是具体行程安排，一切一切可以尝试让孩子做主。家长们只负责安全保障。
旅行前，孩子选定地点后，给半天一天时间让他自己上网查信息，做好旅游攻略（旅游景点、路线安排，交通，食宿等等），要有初步详细的计划安排。
我的建议是去大的省市， 是名校所在地，很多名校不仅有美丽风光，还有深厚的人文内涵，更重要的是让孩子感受名校氛围，播下心灵的种子。
（我有个学生自述，高一时在三中排倒数五十，高二她妈妈带她去北京参观了北大，立志考北大清华，学习态度改变，虽然后来并没有考上名校，但考上了一本，她从大一就立志将来考暨南大学的研究生。如果没有那次参观名校的旅行，或许她的结果也大不一样。）
旅游中，无论面对什么具体情况，能让孩子做主的就让孩子做主，除非遇到紧急情况突发状况需要家长安排。即使孩子做的决定在家长眼里并不完美，也不要急着否定。
归来，一起总结，除了谈谈感受，重点谈的是旅行中那些家长觉得还有更好解决之道的地方，一起交流经验。
原因：
青春期的孩子自主意识觉醒，想要独立自主，想要被人尊重当成大人。其他时间也许很难做到全让他们自己做主，但旅行是放松时间，除了紧急状况，其他事情不妨都听听他们的安排。
一切听他们安排，更是为了锻炼他们的能力。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，在具体的生活实践中锻炼出来的解决问题的能力，有益于孩子的成长，也有益于孩子的学习。
在信息大爆炸的时代，知识的更新日新月异，我们要抛弃过去那种只顾埋首故纸堆苦学知识的旧观念，当今时代对学生提出更大的挑战——不以占有更多的知识为目的，而是在学习一定量的知识后，能灵活运用知识的能力，拥有创新思维解决实际问题的能力。
三、家务劳动
计划在家的劳动安排，自己的事自己做，比如起床铺被叠被，自己衣物的整理收纳，学会做饭、做菜等等。
尤其是个性懒散的同学，更要学会独立，自立才能自强。
四、体育锻炼。
虽然我们初三才考体育，但这个暑假开始 要进行规范的体育锻炼。无论是报班还是自己有计划有目的的训练都可以，做好计划。
每天都有体育锻炼的时间，中间也可以穿插体育中考项目之外的锻炼，让孩子每天都有时间出去透气，不要总是待在家里，尤其是性格内向的孩子和有手机瘾的孩子。
无论是家务劳动还是体育锻炼，不要兴致来了就搞两下，要变成每天的生活内容，养成习惯！
五、吃苦锻炼
对于特别懒散、没有学习动力，家长又有期待的，建议找个机会让孩子吃吃苦。
比如到农村干农活，到工地搬砖……
关键家长要狠得下心来。
青春期是可塑期，一些不良习惯，如果现在不改，将来就更难调整了。
结语：
不要把所有时间都放在学习上，要给孩子的人生留白，这些“留白”不仅能弥补他们学习能力的不足，更能培养他们健全的人格。
过去有一种观念，说孩子是一张白纸，他会变成什么图画全靠父母怎么涂抹，这过分强调了父母的外在作用，也无形中增加了为人父母的压力和焦虑。
现在，我们认为每个孩子都是一粒种子，一粒不一样的种子，如果你的孩子是一株玫瑰花，就不要硬把他培养成百合花。可无论是什么种子的成长，除了给予他阳光雨露基本的成长条件外，其他时间我们需要的是等待——每一棵草都会开花。
爱孩子，不应该是让他“如你所想”，而是应该“如他所是”！
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